笑容中带着一丝自信和期待:“大校长,简化字和教材的工作才刚刚开始,我们已经有了一些初步的想法和计划。正想向您讨教,听听您的意见和建议。”
邓晨的眼中露出了赞许的神色,他鼓励道:“很好,柳儿,我很高兴你们已经开始行动了。简化字是降低文盲率、普及教育的关键,而教材的质量直接关系到学生们的学习效果。我很乐意听听你们的计划,并提供一些建议。”
孔柳点了点头,她从随身携带的包裹中拿出了一些纸张,上面密密麻麻地写满了字。她将纸张递给邓晨,开始详细介绍他们的进展和计划。
“我们首先对现有的汉字进行了梳理,挑选出了一些使用频率较高的字,准备进行简化。同时,我们也在考虑如何将简化字融入到教学中,让学生们更容易接受和掌握。”
邓晨仔细阅读着孔柳递过来的纸张,他的眼中闪过一丝惊喜。他发现孔柳和她的团队在简化字的设计上非常用心,既考虑了字形的简洁性,也兼顾了易读性和易写性。
“柳儿,你们做得很好。”邓晨赞许地说,“这些简化字设计得很合理,我相信它们能够帮助学生们更快地掌握汉字。”
第一次沟通的时候,邓晨就把后世的简化字基本原则讲给了孔柳,并且把常用的字写给她看,现在孔柳按照这个原则简化的其他汉字居然大部分跟后世一样。只有个别不一样的,邓晨一一指出并更正。
孔柳的脸上露出了开心的笑容,她对邓晨的肯定感到非常高兴。她继续介绍道:“至于教材,我们正在尝试编写一些更加贴近学生生活和兴趣的内容,以提高他们的学习兴趣和积极性。同时,我们也在考虑如何将简化字融入到教材中,让学生们在学习的过程中自然而然地掌握简化字。”
邓晨点了点头,他对孔柳的计划表示赞同:“这个方向很好,教材的内容一定要贴近学生的生活,才能激发他们的学习兴趣。同时,简化字的融入也要自然,不能让学生们感到突兀或困惑。”
孔柳认真地听着邓晨的建议,她的眼神中闪烁着思考的光芒。她知道,邓晨在教育和学术方面有着丰富的经验和见解,他的建议对他们的工作非常有帮助。
两人就简化字和教材的编写进行了深入的讨论,邓晨提供了很多宝贵的意见和建议。孔柳一边认真地听着,一边记录下邓晨的观点,她知道这些建议将会对他们的工作产生重要的影响。
邓晨又说我们得想办法赚点银子,贴补学校开支,这学校对学生是免费的,没有收入,但到处都要花钱。我想弄几本闲书,印出来卖,你看怎么样。
邓晨的提议让孔柳眼前一亮,她立刻意识到这不仅是一个赚取银子的好方法,也是一个推广文化和教育的机会。孔柳知道书籍在文人雅士中有着广阔的市场,当前都是竹简,数量很少,而邓庄的技术可以造出纸来,还能印成小字的书,这个绝对可以有很大市场。