林安很想笑,他没有经过专业训练,万一忍不住笑出声来了会停不下来的。
还好,强烈的求生欲使林安忍住了,只是微微一笑表示自己心情不错。
真的!
他只能说语文老师不愧是语文老师,做起阅读理解来简直得心应手,能够把作者自己都没想到的深层次潜在意思挖掘出来。
关键是她挖掘的还很有道理,听起来就很有逼格很高级的样子!
不像他们平时做阅读理解的时候,拼死拼活凑出几个点,还特么都是胡扯。
什么叫专业,这就是专业!
林安对她们深感佩服。
他当然也不会去否认李沛华的说法,这么好的专业解读,他当然要全都收下来啦!
林安宣布,从现在开始,《棠梨煎雪》就有这些意思了,这就是他想要表达的。
如果某位同学以后听这首歌没有领会到这些,那就是阅读理解不合格。
重考一遍吧少年!
“难怪他那时候跟我说歌词已经写好了,但是要等歌曲完全制作出来再给我看,那个时候他就知道这是个大惊喜了!”
邬容英笑呵呵的对李沛华说道,帮衬着说这首歌有多么优秀。
你们说的都对。
你们开心就好!
林安微笑的看着她们,开口道:
“当时我看到柯音站在棠梨树下,阳光透过树叶照射下来落在她脸上,她仰着头浅笑着,一副时光静好的模样,突然有了灵感就写下来了。”
“是吗?”邬容英看了柯音一眼。
柯音已经脸红了,脑袋没动,用眼睛偷偷瞄了林安一眼,又飞快的转了回去,盯着自己的脚尖。
“是啊!”
林安主要是想表达柯音也有很重要的作用,他又道:
“而且这首歌词我写出来时并不是很好,是柯音耐心一个字一个字的纠正润色的。”
他觉得两位老师都在夸他,忽视了一旁同样很优秀的柯音。
“没有没有,林安……写出来的速度很快,然后就给我了。所以有些词用的不是很恰当,如果他花点时间修改,不需要我也能写成这样的。”
柯音慌忙摆手,快速的解释事情的缘由。
她想让两位老师知道,林安是可以这么优秀的。
林安扭头看着她,笑着道:“哦,原来是这样啊,那我下次写歌不找你改了。”
“啊?”
柯音愣愣的看着他。
“开个玩笑而已,别当真。”林安冲着她眨了眨眼。
柯音脸红红的低下头去。
“行了行了,知道你们都很优秀。”
邬容英没好气的看了林安一眼,干什么呢?
在办公室这样,两个人,这么多老师看着呢!
影响不好。
她一眼就看出来这两人关系有点那啥了,别以为她们是老师就会特别回避这个问题。
平时在办公室,大家无聊的时候,很容易就会唏嘘的聊到他们班上有人搞对象了。
都是过来人,谁不清楚这个年纪的孩子,心里想的是啥呢?
一个很有才,长得也不差;一个很有颜,才气也不错。
两人有这么多密切的接触,日久生情,对彼此有... -->>
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