面对眼前这个几乎等同于神明的孩子，少年言行举止中并未有过多的害怕反而是好奇，因为就在刚刚，这个说话声如青年大叔的七岁孩童刚刚成为了他的老师。“老师，您都这么厉害了为什么不能是神？掌控生死也创造万物诶，以前我可敢都不敢想。”“你们认为的神明只是对定义拥有强大力量和奇特能力，还有掌控规则的自然生灵被称为神。它们是一群吸收像你们这样一群弱小生灵信仰的自然存在个体。而且，你们认为的神也是自然生灵，那为什么你自己不能认为你自己也是神，只是时间还未到？”“那我也得有机会啊。”“所以你看我像吗？”“老师，你难道不像吗？”“你可以去主动联想思考一下所有世界还未出现时，那个创造世界的特殊存在，那你也得明白那个创造者才能真正意义上能称之为神。我们都是自然的生灵个体，没有个体能称为神。你只是在信奉强大的力量。”少年闻言沉默了，一下因为孩子老师的话而陷入了思考。许久，少年又问：“老师，那关于世界呢？时间和空间，还是时空呢？”孩子转头盯着他看了许久。“我不认为你低下的心智能够理解这个虚幻的问题。定义上的存在和不存在在你心智还未到达前时无法理解的。时间是你能看到的幻影，空间是你对事物的意志感知。你无法理解的。”